公肥私的一种表现！

所以说来说去，这个世界任何时候都存在一种让人努力的动力——私心！小的时候不懂，现在长大了，算是懂了！不过，最让我明白的是，我竟然一直都是一个好孩子！虽然也想学人家做做手脚，但终于还是没做了，这成为我后来人生诚实的基点！

靠自己的努力，不管多少，那才是问心无愧的好人生！

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孩子们把稻谷从泥地里扫起来，多半会参杂上许多泥沙，看起来黑乎乎的没有稻谷样。所以，回家之后他们得把这些稻谷倒入水中，慢慢清洗，然后再放到太阳底下晒干，才能送到学校去上交公粮。

但是，毕竟是从泥地里打扫起来的稻谷，不管怎么清洗，肯定还会沾有许多泥沙。所以，老师会根据这个来判断上交的稻谷，是学生自己的劳动成果，还是孩子们从家里偷来或者要来顶替的稻谷。因此，在一次两次三次被发现之后，校长会在大会上告诫大家说：“我们要靠自己的劳动来完成上交公粮的任务，绝对不能弄虚作假！这是能看得出来的！只要你们的稻谷是很干净的，那么多半是从家里要来或者偷来的！”

学校并不欢迎孩子们为了多交公粮而做手脚，因为此类事情而让家长跑到学校来状告小孩的事时有发生，说他们偷了家里的稻谷来交公！也有部分家庭条件好的学生，家长不让他们去地里拣稻谷，就把从生产队里分来的粮食，拿出一点来让他们做做样子！这些都是学校不允许的，让孩子们利用假期拣稻谷交公粮，是为了培养孩子们的勤劳精神和爱惜粮食的良好习惯！

话说至此，也并没有让同学们少了那一份虚荣心，许多同学还是照样向家里要或者偷家里的粮食来交公。正所谓道高一尺魔高丈，许多同学为了不被发现，干脆在干净的稻谷里，掺入一些泥土和沙子。甚至还有一部分同学，在原本比较干净的、拣来的稻谷里，也掺入些许泥沙。这样一来，那份量就显得更重了！

因此，一旦发现交公后的稻谷里面泥沙大多，班主老师就会批评说：“又在弄虚作假了，故意在稻谷里面掺入沙土是不是？”

碰到这种事情，老师也是有办法的，他们会拒绝这些孩子们上交公粮，让他们提回去再重新清洗清洗，弄干净晒干后再拿来上交！在这种怪事中，自然也有一部分孩子是受冤枉的，因为他们或者真的没有清洗干净！

所以大家都知道了吧，我们的过去，就是如此这般地走过来的！

尽管我们依旧会因为交公粮的事和母亲争吵，但母亲却从来没有让我们空手去过学校。尽管母亲总是希望把这些稻谷放在家里再给我们五毛钱买十个本子，但我们总会失落于母亲给钱买的本子上，永远不会有“xx学校奖”的印章！

这就是观念差别和时代特色所营造的我们，一个让人感觉非常乖却又不大听话的小孩！我们从小就不会对这个国家和社会抱有太多的抱怨和太自私的想法。确实，我们这一代人都是很热爱我们的祖国和贫穷家园的；在家和国之间，我们更中热爱集体和团队；也确实，我们这一代人都曾经为她而努力过，并为她真诚地奉献过！

6。

可要说得认真的话，我们也是一个不好的坏小孩。我们肯定是打过架的，并且也肯定偷过别人家的瓜果；我们读书不好也不坏，作业有时完成有时不完成；当然，我们得帮助大人们干一点点活，得去拣一些东西卖钱买纸笔；还有，我们不但有暑假寒假还有农忙假，偶尔还能看看露天电影，读读小人书。

可我们没有电视电脑电子游戏机，却有太多自己创造的、好玩的集体游戏！所以，我们的童年并不孤独！当大人们从田园里赶回家却没有稀饭喝，而我们还在大石埕上玩冲关的时候，我们其实是一个要被臭骂要被打屁股的坏小孩。可当我们拿着十几二十几斤重甚至更多的稻谷去交公的时候，老师一定会表扬我们是一个好学生。

不过说真的，我们比现代孩子有更多的幸福，不是因为有吃有穿的，而是我们没有那么多的培训课和辅导课，更没有那么多的作业！

我们有更多自由的活动方式——这一切，都和集体分不开，哪怕是游戏！